Inteligencia emocional

Fluir: El tercer vector

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“No juzgues cada día por la cosecha que has obtenido sino por las semillas que has plantado” R.L. Stevenson Un verano más me siento tentado a ojear el libro “Fluir” de M. Csikszentmihalyi. Desde que hace unos quince años oí por primera vez hablar de él, esta palabra: “fluir” me ha fascinado. Basta con buscarla en Google… a ver…. ¡Sí! Aparecen millares de referencias a ella con diversos significados. El que  más me atrae es el que lo señala   representando ...

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QUERIDO ÁLVARO

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  Rebuscando entre mis viejos archivos,  me he encontrado con el relato que expongo a continuación. Me gustaría compartirlo aquí pues guardo para él una doble dosis de cariño: Me trae, en primer lugar,  un recuerdo familiar. Por otro lado, fue el  primer relato que vi publicado en una revista, concretamente en la revista Médicos de Familia editada por SoMaMFyC allá por el 2003 (nº3. Vol 5, dic 2003) Supongo que  me resisto a dejar que se muera definitivamente olvidado...

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El milagro de «la gratitud»

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“La raíz de todo bien crece en la tierra de la gratitud” Dalai Lama: Siempre he escuchado decir a mi madre que “es de bien nacidos ser agradecidos.” Neruda decía: "donde la gratitud asoma se esconden los puñales del orgullo y aparece un centavo de sonrisa” Desde luego, yo también pienso que la gratitud está muy bien. Dar las gracias es bueno porque aporta reconocimiento al otro, lo que de alguna manera tiende a compensar con  justicia a su esfuerzo,...

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EL TRIÁNGULO DE MIS PROYECTOS

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“No ocultes tus talentos. Se hicieron para usarlos. ¿De qué sirve un reloj de sol en la sombra? Ben Franklin Terminamos Septiembre. Se acabaron las vacaciones y muchos nos preguntamos ¿Qué puedo hacer para que  el nuevo curso me traiga eso que... no me quito de la cabeza?  Todos tenemos objetivos, deseos o temores escondidos entre el cerebro y el corazón aunque no siempre resulten del todo confesables. Alguien me dijo una vez: "Lo que quieres, lo que deseas, lo...

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Sobre creencias, placebos y actitudes

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Allá por los años 60 Robert Rosenthal y Lenore Jacobson realizaron un experimento con un grupo de estudiantes y sus profesores: Hicieron una prueba a los niños con el falso nombre de “Test de Harvard de Adquisición Conjugada”. Aquél test sólo valoraba algunas aptitudes no verbales pero,  según contaron a los profesores  era indicativo de la capacidad intelectual naciente de los niños. Aquellos que obtuviesen  mejores  resultados tendrían a lo largo del año  un avance sin precedentes en su rendimiento...

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